VR全景看校
近日，云南省总工会、云南省教育厅联合发布《关于公布第二届云南省高校青年教师教学竞赛结果的通知》。在这场全省高校青年教师教学能力比拼的最高舞台上，我校建筑与设计学院教师表现优异：院长陈世光老师荣获文科组特等奖，系主任和金兰老师荣获工科组一等奖！学校同时获评优秀组织奖。这一佳绩不仅是对两位老师个人教学能力的高度认可，更彰显了建筑与设计学院领导班子带头深耕教学、以赛促教的示范引领作用！
赛事背景：全省最高水平教学竞技台
本次竞赛由云南省总工会、云南省教育厅主办，是全省高校青年教师教学能力比拼的最高舞台，分为文科、理科、工科、医科、思想政治课专项五个组别，吸引了全省本科高校的顶尖青年教师同台竞技。经过激烈角逐，我校建筑与设计学院两位老师脱颖而出，为学院和学校争得荣誉。
陈世光（院长）：让课堂“跨界”，用传统文化点亮设计
“获奖这一刻，我最想说的是感谢——感谢学校提供的平台，感谢一直默默付出的自己。”作为建筑与设计学院院长，陈世光老师行政事务繁重，却始终坚守教学一线。这次参赛，让他对教学有了更深的理解：“最大的收获，是意识到上好一门课，要把学校倡导的教学改革理念真正‘做实’到每一堂课的设计中。”
陈老师的课堂以“多模态教学”和“学科交叉融合”为鲜明特色。他抽到的参赛案例，巧妙融合了艺术学与生物学、物理学、医学等多学科知识——“跳出单一学科的边界，学生才能看到更广阔的设计世界。”
在课程思政上，他引导学生从中国传统文化中汲取设计灵感，让古老元素通过现代设计手段焕发新生。“让传统文化在设计作品中‘活’起来，这是我课堂最亮眼的部分。”
学生的认可最真实。大一结束后，不少大二学生发来信息：“老师，您还教我们吗？我们好想再上您的课！”陈老师笑着说：“看到这样的留言，我特别有感触——这说明我的教学实实在在地走进了学生心里。”他总结道，学生喜欢他的课，或许是因为内容有趣，或许因为作业激发探索欲，但最核心的，是课堂里那份师生间的信任与良性互动。“优秀的课堂，从来不是老师单向输出，而是和学生们共同完成的对话。”
和金兰（系主任）：把工地搬进课堂，让学生从“会做题” 到“能干事”
“这份奖从不是我一个人的功劳，是学校给平台、给保障，是团队一次次陪我磨课、纠错的结果。”作为建筑与设计学院智能建造系系主任，和金兰老师用一句话概括自己的教学特色：“以工程实际问题为导向，理实深度融合，让预算理论落地、软件实操生根，让学生从会做题到能干事。”
和老师的课堂充满“工程味”——她以云南工商学院真实建筑为图纸，带领学生从识读施工图纸、现场踏勘实测数据，到手工算量再到软件建模出成果，完整模拟工程预算全流程。“基本功扎实，方能行稳致远。青教赛的比拼，本质是教师教学基本功的较量。”和老师感慨道。
学生的成长是最好的证明。有毕业生入职造价咨询企业后反馈：课堂上的全流程实操，让他入职后能快速上手造价编制工作，比同批入职的其他院校学生更快适应岗位。还有学生在学习通平台发来视频，认真地说课程让他学会了严谨的做事态度和解决实际问题的思维。“朴实又真挚的话语特别动人，让我真切感受到，教学不仅是知识的传递，更是思维与态度的引领。”和老师说。
背后力量：一个人走得快，一群人走得远
两位老师的成功，离不开建筑与设计学院长期以来对教学质量的重视和对青年教师成长的精心培育。院长陈世光带头参赛、以身作则，系主任和金兰深耕教学、示范引领，充分体现了学院领导班子“教学是立院之本”的坚定理念。备赛期间，学院组建专业指导团队，资深教师全程参与磨课，从教学节段设计、课堂环节打磨到教学呈现优化，悉心指导；同事主动分担工作，让参赛老师能全身心投入；学校也提供了全方位的资源保障。正是这种团队协作的沃土，滋养出优秀的教学成果。学校荣获本次大赛“优秀组织奖”，正是对学校整体教学组织工作的最好肯定。
立足当下，展望未来
此次陈世光院长荣获文科组特等奖、和金兰系主任荣获工科组一等奖，是建筑与设计学院长期重视本科教学、深耕师资队伍建设的缩影。学院将继续以赛促教、以教促学，引导广大教师潜心教书育人，让更多“金课”走进课堂，让更多优秀教师成为学生成长路上的引路人。我们期待与更多怀揣梦想的学子相遇云南工商学院建筑与设计学院，与优秀同行，共创未来！
